En un sorprendente paso hacia el futuro de la educación, la prestigiosa Escuela Cottesmore, ubicada en el pintoresco condado de West Sussex, ha designado a Abigail Bailey como su nueva Directora Principal, convirtiéndola así en la primera institución educativa en confiar en una inteligencia artificial para liderar sus operaciones.
Desarrollada con funciones similares a las de ChatGPT, Abigail trabajará en estrecha colaboración con el director humano, Tom Rogerson, desempeñando el papel de asesora principal. Aunque Abigail no pronunciará discursos ni recibirá a los estudiantes en su despacho, su misión se centra en mejorar las labores administrativas y fortalecer la interacción con los estudiantes.
A diferencia de un director tradicional, Abigail se enfocará en proporcionar asesoramiento al personal administrativo, brindar apoyo a estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y redactar políticas escolares. Según Tom Rogerson, esta innovadora decisión no busca reemplazar la consulta humana, sino complementarla, ofreciendo una fuente constante de apoyo y orientación.
«Es agradable pensar que alguien increíblemente bien capacitado está ahí para ayudarte a tomar decisiones. Eso no significa que nunca busques consejo de los humanos. Por supuesto que sí. Es muy tranquilizador y reconfortante saber que no tienes que llamar a nadie, molestar a nadie, no tienes que esperar una respuesta», compartió Rogerson en una entrevista con The Telegraph.
La medida ha generado debates en todo el Reino Unido, centrados en la regulación de la inteligencia artificial en entornos educativos. El primer ministro británico, Rishi Sunak, ha destacado la importancia de garantizar un uso seguro de la IA y expresó su deseo de que el país lidere tanto intelectual como geográficamente en la regulación global de la seguridad de la IA. La decisión de la Escuela Cottesmore no solo marca un hito en la educación, sino que también plantea preguntas fundamentales sobre el papel de la inteligencia artificial en la formación de las futuras generaciones.
